С.Б. Есельсон: «Король голый. Нужно менять всю модель подготовки психологов»

На круглом столе в Общественной палате 24 апреля 2025 года Семен Борисович Есельсон, руководитель модальности Экзистенциальная терапия, высказал резкую критику нового законопроекта, касающегося подготовки психологов. Он отметил, что обсуждаемый документ не учитывает реальные потребности и проблемы, волнующие общество.

Основные проблемы законопроекта

Есельсон выделил несколько ключевых моментов, на которые стоит обратить внимание:

• Обещания повышения качества подготовки психологов.
• Создание правовых основ для защиты граждан от некачественных психологических услуг.
• Инициативы по достижению социальной стабильности.

Однако эти цели, по мнению эксперта, не затрагивают важнейшие проблемы, такие как предотвращение терактов в учебных заведениях, борьба с буллингом и детскими суицидами. Так, он заметил, что законопроект сосредоточен на борьбе с некачественными услугами, вместо того чтобы решать насущные вопросы безопасности.

Отсутствие реальной экспертизы

Есельсон также затронул вопрос о профессиональных качествах, которые необходимы психологам. Он указал, что многие российские эксперты в области психологии не имеют профильного образования, однако это не мешает им успешно работать в своей сфере. Более того, законопроект может лишить права на работу сотни тысяч квалифицированных специалистов, обученных в 90-е годы.

В этом контексте он упомянул, что необходимость в реформе образования психологов выглядит как никогда актуальной. Образовательные стандарты, существующие на сегодняшний день, не соответствуют реальным требованиям, поскольку акцентируется внимание на теории, а не на практических навыках и компетенциях.

Необходимость реформы

Для улучшения ситуации в области подготовки психологов требуется кардинальная реформа всей системы образования. Есельсон подчеркнул, что:

• Необходимо пересмотреть федеральные образовательные стандарты, чтобы обеспечить выпуск специалистов, обладающих практическими навыками.
• Следует увеличить часы переподготовки, включая практические аспекты и взаимный контроль среди специалистов.

Также он выступает за создание саморегулируемой организации, которая смогла бы контролировать качество услуг и этичные нормы в работе психологов.